迷人的光芒

　　當孩子完成一件以他(tā)現有(yǒu)能(néng)力來說有(yǒu)一定難度的工(gōng)作(zuò)或任務(wù)時，他(tā)們的眼中(zhōng)會散發出堅定、迷人的光芒，自信心也會不斷增強。越自信，越積極，如何讓孩子更加充滿自信呢(ne)?其實很(hěn)簡單，孩子從蒙氏班的自由工(gōng)作(zuò)中(zhōng)就可(kě)以獲得自信，蒙氏班裏的自由選擇工(gōng)作(zuò)是增加孩子的自信心的“好夥伴”。

　　安(ān)迪是跨世紀幼兒園旭日班中(zhōng)組的一位小(xiǎo)朋友，他(tā)今年5歲了。今天的他(tā)比起以往更加引人注目。

　　上課時，到了自由選擇工(gōng)作(zuò)環節，安(ān)迪今天選擇了一項他(tā)喜歡的工(gōng)作(zuò)。

　　安(ān)迪：“老師，我今天要選擇一項有(yǒu)意義的工(gōng)作(zuò)，是感官領域福氏教具(jù)7的工(gōng)作(zuò)。”

　　老師：“好的，請你在大線(xiàn)圈鋪工(gōng)作(zuò)毯工(gōng)作(zuò)。”

　　在今天的自由選擇工(gōng)作(zuò)環節，大安(ān)安(ān)選擇了福氏教具(jù)7的工(gōng)作(zuò)，在他(tā)工(gōng)作(zuò)的過程中(zhōng)，我沒有(yǒu)走過去打擾他(tā)，而是在一個适合的位置悄悄的觀察着他(tā)，看着他(tā)用(yòng)小(xiǎo)手一次一次的拿(ná)起積木(mù)放在工(gōng)作(zuò)毯上，一點一點組合成一個新(xīn)的作(zuò)品，就這樣，時間在他(tā)取放間一點一點的過去……整個過程十分(fēn)專注、有(yǒu)序和開心。

　　到了該收工(gōng)作(zuò)的時候，我正在組織着小(xiǎo)朋友收工(gōng)作(zuò)，衣角被人扯了好幾下，慢反應的我才發現安(ān)安(ān)站在我的側前方，瞪着無辜的大眼睛，一臉呆萌的看着我，頓時心髒就像被丘比特射中(zhōng)了一劍，沒等我反應，就拉着我的手去他(tā)的工(gōng)作(zuò)毯面前，給我介紹起他(tā)的工(gōng)作(zuò)及他(tā)的作(zuò)品：

　　“郝老師，你看，這個是一個挖土機，會動的挖土機，老師，你見過挖土機嗎，這個就是我的挖土機，還有(yǒu)還有(yǒu)，這是一個小(xiǎo)鳥，會飛的小(xiǎo)鳥。”

　　安(ān)安(ān)在給我介紹的時候，整個人散發着開心、自信的神情。自信從何而來，就是從這裏而來，從自由選擇工(gōng)作(zuò)而來，當孩子沉醉于其中(zhōng)，自信的光芒遮掩不住。蒙氏教育的魅力就在此，讓孩子充滿自信，陽光。