河南淅川跨世紀幼兒園：教研引領教學(xué)，教研促進成長(cháng)

　　教研活動是幼兒園業務(wù)管理(lǐ)中(zhōng)必不可(kě)少的一部分(fēn)内容。大中(zhōng)小(xiǎo)組每周一次的集體(tǐ)教研活動也是跨世紀聯盟園教師必不可(kě)少的環節。下面是跨世紀聯盟園——河南淅川跨世紀幼兒園的教研活動，希望對您有(yǒu)幫助。

　　河南淅川跨世紀幼兒園每周以教研組為(wèi)單位在一起共同探讨學(xué)習、鑽研教材：由業務(wù)領導監督、教研組長(cháng)引領、老教師帶動新(xīn)教師，起到傳、幫、帶的作(zuò)用(yòng)，為(wèi)教育教學(xué)做好充分(fēn)準備。

　　一、蒙氏教育

　　1、感官領域

　　蒙氏教育博大精(jīng)深之處在于它擁有(yǒu)獨一無二的經典教具(jù)。每一件蒙氏教具(jù)都有(yǒu)其獨特魅力和教育意義。看似簡單的粉紅塔、棕色梯，都能(néng)讓孩子們感知立體(tǐ)圖形的面、棱、頂點、大小(xiǎo)、粗細……

　　感官教育重在培養孩子的想象力和創造力，好玩的創意拼擺是孩子們喜歡的環節，老師們也來比一比誰的創意更新(xīn)穎。

　　2、數學(xué)領域

　　你印象裏的數學(xué)是什麽樣的?枯燥?難理(lǐ)解?

　　在蒙氏班裏不存在的，老師們利用(yòng)充滿童趣的語言、種類豐富的教具(jù)、新(xīn)穎獨特的方式，讓孩子們愛上數學(xué)、理(lǐ)解數學(xué)。

　　3.科(kē)學(xué)文(wén)化領域

　　蒙氏教育主張：我不能(néng)帶孩子走遍全世界，但我可(kě)以把全世界搬到教室裏。科(kē)學(xué)文(wén)化領域的教研切實踐行着這一理(lǐ)念。

　　二、園本文(wén)化

　　蒙氏教育與我園園本文(wén)化強強聯手，打造淅川優質(zhì)教育。

　　繪本故事《三隻小(xiǎo)豬》的講述：觀察圖片、聆聽故事、角色扮演、課後繪畫，每個繪本故事的教學(xué)步驟，規範化、流程化的教學(xué)。

　　三、體(tǐ)智能(néng)遊戲

　　寶貝們愛的體(tǐ)育活動，老師們也要進行教研，努力做到讓孩子們在遊戲中(zhōng)玩的安(ān)全、愉快!

　　教研引領教學(xué)，教學(xué)産(chǎn)生成果，沒有(yǒu)完美的個人，隻有(yǒu)完美的團隊。一群人、一條心、一件事，隆興蒙氏育英園的教師團隊緻力于把Zui好的教育帶給孩子們。用(yòng)心做教育的學(xué)校，一定能(néng)教育出優秀的孩子。加油，隆興人!