遊戲是道德(dé)力量的源泉

        茉茉是跨世紀幼兒園彩虹班中(zhōng)組的一位小(xiǎo)女生，十分(fēn)聰慧、可(kě)愛，大家都特别喜歡她，但是茉茉有(yǒu)一個特别不好的習慣，就是不睡午覺，爸爸媽媽說：“茉茉小(xiǎo)時候沒有(yǒu)養成每天堅持午睡的習慣，長(cháng)大了就更不願意睡了。”

　　每天到了午睡時間，茉茉和其他(tā)小(xiǎo)朋友一樣，先去衛生間、擺放鞋子、換好睡衣、躺在床上蓋好了被子，旁邊的小(xiǎo)夥伴聽着老師講的故事慢慢地入睡了，可(kě)是茉茉呢(ne)?依然在床上翻來翻去，一會蹬蹬被子、一會摸摸娃娃，還會去和旁邊的小(xiǎo)朋友說話，需要老師時刻提醒着。一個小(xiǎo)時過去了，茉茉還是睡不着。後來，老師多(duō)次和爸爸媽媽、茉茉溝通，嘗試了很(hěn)多(duō)辦(bàn)法都無濟于事，比如老師講午睡故事時，請茉茉專心聽，把自己想象成故事的主角(美麗的公(gōng)主或者優雅的花(huā)仙子等等)，可(kě)是茉茉卻是越聽故事越來精(jīng)神，一直纏着老師講更多(duō)故事。講故事的辦(bàn)法不奏效後，老師又(yòu)給茉茉準備了一個漂亮的眼罩，午睡時請茉茉戴上，希望能(néng)盡快入睡，但是茉茉卻說很(hěn)怕黑、戴眼罩不舒服，後也以失敗告終。

　　有(yǒu)一天老師在哄茉茉午睡時，想到一個好辦(bàn)法，老師輕聲說：“茉茉寶貝，今天我們一起做一個遊戲吧?”茉茉說：“好哇好哇，茉茉喜歡玩遊戲了!”老師說：“好啊，我來說遊戲規則喔，我們來比一比誰的眼睛大!用(yòng)力将自己的眼睛睜的大大的，看誰堅持的時間長(cháng)，如果你赢了，那茉茉就是厲害的小(xiǎo)朋友了，好不好?”茉茉很(hěn)開心的說：“嗯!我明白了，快開始吧!”遊戲開始了，茉茉的眼睛睜得大大的，一直努力堅持，可(kě)是沒過一小(xiǎo)會呀，老師就發現，茉茉的小(xiǎo)眼睛又(yòu)些累了，眼睛不停地眨呀眨，眼皮也不停地上下打架，不一會兒茉茉的眼睛就閉上了，原來是茉茉睡着了!

　　起床後，老師和茉茉聊天說：“茉茉，今天的遊戲好玩嗎?”茉茉說：“好玩好玩，明天我們還玩這個遊戲吧!”這之後，茉茉的午睡情況改善了很(hěn)多(duō)，再也不用(yòng)老師時刻哄着入睡了，在家裏也會主動和家人一起玩這個遊戲呢(ne)!

　　午睡時間對每一位孩子來說都很(hěn)重要，午睡可(kě)以補充孩子上午消耗的體(tǐ)力，減輕孩子的疲勞感，讓孩子更有(yǒu)精(jīng)神參與下午的活動，從而培養孩子規律的作(zuò)息時間。教師針對每一位孩子要有(yǒu)不同的引導方法，我們都知道：遊戲是道德(dé)力量的源泉。通過一個個遊戲活動，孩子從中(zhōng)獲得各種能(néng)力，跨世紀教育的老師是在用(yòng)一百種方法解決一個問題，而不是用(yòng)一個方法解決一百個問題，這樣和孩子相處起來才會更加輕松。希望茉茉在跨世紀教育的培養下，成長(cháng)為(wèi)更優秀的孩子。