感動就在一瞬間，媽媽送你一把傘

跨世紀幼兒園的教育模式為(wèi)蒙特梭利教育，蒙特梭利教育是世界上先進、科(kē)學(xué)、符合孩子生命本能(néng)發展的綜合性素質(zhì)教育，其培養孩子健全的人格。

　　跨世紀幼兒園晨曦班中(zhōng)組有(yǒu)位小(xiǎo)朋友小(xiǎo)雪(xuě)(化名(míng))，小(xiǎo)雪(xuě)接受跨世紀教育已經近兩年的時間了，小(xiǎo)雪(xuě)的性格屬于活潑開朗型，記得前兩天下雨，小(xiǎo)雪(xuě)在當天自由選擇工(gōng)作(zuò)的時候，選擇了一項日常生活領域《穿手鏈的工(gōng)作(zuò)》，老師在旁邊觀察小(xiǎo)雪(xuě)操作(zuò)，隻見小(xiǎo)雪(xuě)認認真真的将每一個珠子在工(gōng)作(zuò)墊上擺放的非常整齊。接下來，她将珠子一個一個穿到了繩子上，非常專注，不一會兒，一串漂亮的手鏈就做好了，小(xiǎo)雪(xuě)操作(zuò)完成後走到老師的面前：“張老師，可(kě)以打擾你一下嗎?你可(kě)以看下我的工(gōng)作(zuò)嗎?”我回複：“當然可(kě)以了!”

　　我跟随小(xiǎo)雪(xuě)一起走到小(xiǎo)雪(xuě)工(gōng)作(zuò)的地方，小(xiǎo)雪(xuě)指着作(zuò)品說：“老師，你看看我做的像什麽?”“蘑菇?房子?……”?“不對，這是我給媽媽用(yòng)珠子做的雨傘，今天下雨了，早上我和媽媽一起出門忘記帶傘了，我想給媽媽用(yòng)珠子做一把雨傘，這樣媽媽和我就不會淋雨了!”

　　下午放學(xué)我便把這件事情與小(xiǎo)雪(xuě)的媽媽進行分(fēn)享，媽媽非常感動，媽媽說：“這孩子在老師的教育下越來越懂得感恩了，太懂事了!謝(xiè)謝(xiè)老師平時對小(xiǎo)雪(xuě)用(yòng)心照顧和引導!你們辛苦了!”

　　還記得小(xiǎo)雪(xuě)剛來上幼兒園時，早上媽媽送她來幼兒園的時候總是不願意媽媽離開，想要媽媽陪伴……到現在，小(xiǎo)雪(xuě)已經能(néng)在教室裏能(néng)主動幫助小(xiǎo)妹妹，能(néng)主動關心媽媽，和媽媽分(fēn)享在幼兒園裏發生的有(yǒu)意義的事情，小(xiǎo)雪(xuě)的變化離不開父母與老師的積極配合!願小(xiǎo)雪(xuě)在蒙氏教育愛的滋養下呈現爆發的教育成果!