教育的目的是培養适合社會需要的綜合型人才。蒙氏混齡班級就是一個“小(xiǎo)家庭”。孩子們在環境中(zhōng)與其他(tā)成員相處的過程中(zhōng),會自然地學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會工(gōng)作(zuò)、學(xué)會創造。
當!當!當!起床了,随着起床音樂聲的響起,寶貝們一個個從睡夢中(zhōng)睜開眼睛。
在今天中(zhōng)午起床的時候,班級中(zhōng)有(yǒu)一位名(míng)叫十一的小(xiǎo)朋友,起床後,自己穿好衣服,疊好被子,準備去看書,突然看到了小(xiǎo)組的yoyo小(xiǎo)朋友在還在床上穿衣服,于是十一主動走到youyou的旁邊,對他(tā)說:“youyou,你是不是遇到困難了,我可(kě)以幫你穿衣服嗎?”yoyo說,“可(kě)以,謝(xiè)謝(xiè)你十一哥(gē)哥(gē)。”
本身不太會穿衣服的yoyo,得到了十一哥(gē)哥(gē)的幫助,臉上露出了開心的笑容。在穿衣服的過程中(zhōng),十一哥(gē)哥(gē)會主動與youyou分(fēn)享穿衣服的步驟與過程。
yoyo聽着十一哥(gē)哥(gē)講解如何穿衣服的方法與技(jì )巧,臉上露出了開心喜悅的笑容,通過十一哥(gē)哥(gē)的幫助,後兩個人愉快的把衣服穿好了。
蒙氏教育從小(xiǎo)培養孩子照顧自己、照顧他(tā)人、照顧環境的能(néng)力。而他(tā)們的行為(wèi)和語言也在慢慢地發生着變化。一句我可(kě)以幫助你嗎?對于幫助的人說:是學(xué)會承擔責任并收獲幫助他(tā)人的快樂。對于被幫助的人來說中(zhōng)是收獲了愛、能(néng)力與責任。
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