生活是孩子Zui好的老師

        我們常說生活即教育，因為(wèi)每個人從呱呱墜地到長(cháng)大成人，離不開的就是生活，而來到人世先接觸的也是生活，我們在不同的生活環境中(zhōng)被不同的人和事所影響着、教育着。

　　在0-3歲的初三年，孩子的教育來源就是生活，人一生的基礎也在這時候初見雛形。這個階段，無意識吸收的學(xué)習特點讓孩子全盤吸收了生活中(zhōng)的點點滴滴。此時生活就是孩子Zui好的老師，對孩子的影響也是巨大的。

　　小(xiǎo)寶是蒙氏班中(zhōng)組的一名(míng)小(xiǎo)男生，長(cháng)的帥氣可(kě)愛，性格活潑開朗，偶爾還帶點小(xiǎo)幽默，非常惹人喜愛。近一段時間，小(xiǎo)寶寶貝總是出口成章，比喻連連，讓人啼笑皆非。

　　一天，上感統課的時候，他(tā)的工(gōng)作(zuò)是大陀螺，老師給予輔助練習，隻見他(tā)躺在裏面笑個不停，嘴吧裏還念念有(yǒu)詞的：“天啊，太快了吧!我感覺我整個人都飄起來了，我現在就像在空中(zhōng)翺翔的老鷹一樣!”

　　老師聽到後就問他(tā)：“為(wèi)什麽?”

　　他(tā)說：“老師，你的速度太快了，就像一陣風似的，我馬上就被你刮飛了!”

　　老師又(yòu)說：“原來是這樣啊，那我慢一點好了……”

　　老師的話還沒說完小(xiǎo)寶就喊道：“不要，不要，老師你還可(kě)以再快一點嗎?我想像飛機那樣快。”

　　這樣的話從一個五歲的孩子嘴巴說出來真的讓人忍俊不禁啊!在轉紅色大陀螺的時候，老師規定要轉100圈，他(tā)不想轉就開始讨價還價，因為(wèi)是原則問題所以老師沒有(yǒu)退讓，告訴他(tā)可(kě)以分(fēn)為(wèi)五組，也就是一組20個來完成，結果就在老師幫其他(tā)小(xiǎo)朋友取器械的空檔他(tā)說已經完成了一組20個，還剩下四組。

　　老師說：“老師不相信你能(néng)夠在一分(fēn)鍾之内轉20圈。”

　　他(tā)很(hěn)鄭重其事地反駁我說：“不行，老師你都不相信我，這樣我可(kě)是不會服你的，你要是這樣的話我就不上感統課了!”

　　老師問：“為(wèi)什麽呀，你能(néng)給我說說原因嗎?”

　　小(xiǎo)寶說：“原因很(hěn)簡單，就是我明明已經轉了20圈了，可(kě)是你不相信我，那我就不服你，不上你的課了。”

　　聽完他(tā)的原因之後老師就笑了：“那好吧，既然這樣的話那我們就來檢驗一下你的話是否可(kě)以讓老師相信，我手機上有(yǒu)計時器，我們一起把它歸零，如果你在一分(fēn)鍾之内轉了20圈那我就聽你的，你可(kě)以休息，如果你沒有(yǒu)轉夠20圈那小(xiǎo)寶就要聽老師的，乖乖做工(gōng)作(zuò)，不偷懶。”

　　他(tā)聽完之後就點頭表示贊同，結果他(tā)在一分(fēn)鍾之内轉了12圈，沒有(yǒu)達到20圈，他(tā)看看時間又(yòu)看看老師說：“好吧，我願賭服輸!”

　　其實小(xiǎo)寶的開朗性格和他(tā)的生活環境密不可(kě)分(fēn)，爸爸媽媽都是非常愛笑、性格溫和的人。媽媽熱愛學(xué)習，小(xiǎo)寶更是熱愛閱讀，因此孩子的詞彙量才會豐富，隻有(yǒu)大量聽的輸入才能(néng)有(yǒu)說的輸出。生活即教育，生活是孩子Zui好的老師!