找外婆的糖糖

新(xīn)學(xué)期開始了，孩子們迫不及待來到幼兒園，和自己的好朋友一起玩耍。同樣在新(xīn)的學(xué)期，還有(yǒu)一部分(fēn)的小(xiǎo)朋友是次走進幼兒園，離開爸爸媽媽，和更多(duō)的小(xiǎo)朋友一起工(gōng)作(zuò)，一起學(xué)習，需要慢慢地讓自己學(xué)會獨立、學(xué)會社交……

　　新(xīn)的學(xué)期旭日班迎來了一個性格開朗的小(xiǎo)女孩，今年三歲，她的名(míng)字叫張揚玉涵，小(xiǎo)名(míng)糖糖。糖糖天進入幼兒園狀态絕對滿分(fēn)。和外婆說完再見，就和小(xiǎo)朋友一起玩，一起吃飯，和老師一起聊天……但是根據老師的帶班經驗，糖糖過兩天可(kě)能(néng)會出現不适應狀态，現在糖糖願意上幼兒園是因為(wèi)她對幼兒園的一切都很(hěn)好奇，充滿了新(xīn)鮮感。當新(xīn)鮮感過去了可(kě)能(néng)就會出現不适應狀态，比如哭鬧。事實證明确實如此。糖糖第四天進入幼兒園就舍不得與外婆分(fēn)開了，分(fēn)開後好一陣的哭鬧聲，于是老師就開啓了引導模式。糖糖嘴巴裏一直重複地給老師說：“帶我找外婆吧，帶我找外婆吧……”老師耐心地回答(dá)他(tā)：“好的，請安(ān)靜我帶你去找外婆。”反複的這樣問答(dá)，糖糖的哭聲漸漸消失，隻剩下間斷的啜泣聲。糖糖雖然看着很(hěn)傷心，其實心裏還是很(hěn)喜歡幼兒園的生活的。當她哭着找外婆的時候，隻要老師給小(xiǎo)朋友說話以及展示課程，她就立馬停止哭聲，被課程所吸引。當你放輕松心情和正在哭的糖糖聊天時，她也會停止哭聲和你說話，有(yǒu)時還會破涕而笑。經過老師觀察，發現隻要糖糖閑下來就開始哭鬧，當她有(yǒu)事情做的時候，就會把找婆婆的事情給忘記。

　　除了早上會鬧一番外，中(zhōng)午睡覺又(yòu)是糖糖傷心的時候，一到中(zhōng)午睡覺時糖糖的小(xiǎo)嘴巴裏就會不停地說找外婆之類的話，老師就告訴他(tā)：“等你睡覺起來，再吃一次飯，外婆就會來接你了，5點就來。”就這樣，同樣的答(dá)案不停地回答(dá)，手拍着他(tā)，就慢慢地進入了睡眠。孩子一個問題一個問題不停的問，源自于她在尋找安(ān)全感。

　　通過帶剛入園的寶寶，發現孩子比成人适應能(néng)力好，次上幼兒園，要接觸那麽多(duō)的小(xiǎo)朋友，還有(yǒu)不認識的老師，他(tā)們内心裏是不安(ān)的，因為(wèi)一切都是陌生的，所以隻能(néng)用(yòng)哭來表達。但是老師告訴孩子哭是解決不了任何問題的，同時給孩子創設一個适合他(tā)們的環境，在這個環境當中(zhōng)設置他(tā)們熟悉的場景，這樣當孩子們建立起安(ān)全感之後，他(tā)們就會慢慢的平靜。雖然他(tā)們還會階段性地出現哭泣現象，但是孩子們還是在不斷的适應這裏的環境和這裏的人。

　　相信每一個孩子都要經過這個階段，經曆了才會有(yǒu)更大的觸動，才能(néng)夠讓自己成長(cháng)懂事。