老師，我要做早操

春天的清晨，陽光撒滿大地，為(wèi)了讓跨世紀幼兒園的小(xiǎo)“蒙”娃們強身健體(tǐ)，做一個充滿活力的小(xiǎo)寶貝，在這個美好的時光裏，我們迎來了“親近陽光，活力寶貝”的早操活動!

　　自從跨世紀的小(xiǎo)朋友們得知有(yǒu)“親近陽光 活力寶貝”的早操環節後，每天早晨在迎接孩子的時候我都能(néng)夠聽到這樣的聲音：“媽媽，媽媽，快點，要遲到啦，早操時間馬上就要開始了。快點，媽媽”。隻見小(xiǎo)朋友快速地拉着媽媽跑到遊樂區(qū)，找到一個位置跟着歡快的音樂在做早操。

　　伴随着音樂結束，我聽到一個哭泣的聲音，“媽媽，音樂結束了，我今天沒有(yǒu)跳早操，我都已經跑很(hěn)快了，可(kě)是還是遲到了。”扭頭看，原來是我們班的布布小(xiǎo)朋友。布布小(xiǎo)朋友是星光班小(xiǎo)組的小(xiǎo)朋友，她特别喜歡舞蹈，每次老師帶小(xiǎo)朋友跳舞，她都會站在老師的身邊領着小(xiǎo)朋友們跳舞，而且舞蹈中(zhōng)的小(xiǎo)口令都是她帶着小(xiǎo)朋友來喊的。這樣的布布，每次都像舞台上的小(xiǎo)舞者一樣的自信、優雅。看着眼前正在哭泣的布布，我忍不住上前安(ān)慰：“布布，沒關系，明天我們還有(yǒu)早操呢(ne)，明天你可(kě)以早早的來到幼兒園，争做名(míng)，然後和老師一起帶着小(xiǎo)朋友跳舞好嗎?”幾分(fēn)鍾後，布布才停止了哭泣，對我說：“那我明天早早起床，早早來到幼兒園。老師，咱倆拉勾勾，明天我和你一起帶小(xiǎo)朋友跳舞，不許反悔哦”。“好的，一言為(wèi)定。”聽到我肯定的答(dá)複，布布才破涕為(wèi)笑。第二天，我剛走到幼兒園的大門口，就聽見布布在後面叫我“何老師，何老師，早上好，何老師今天咱倆要帶着小(xiǎo)朋友跳舞，你還記得吧!”“當然記得啊，布布跳舞很(hěn)棒呢(ne)。”“如果感到幸福你就拍拍手……”音樂聲漸漸響起。此時的布布沐浴着陽光帶領着小(xiǎo)朋們一起動起來。布布媽媽私底下告訴我，昨天晚上布布在家把所有(yǒu)的舞蹈都複習了一遍，時刻記得要帶着小(xiǎo)朋友們做早操呢(ne)!

　　聽到媽媽這樣的分(fēn)享，再回想剛入班的布布，真是無限感慨呢(ne)。當時的布布不願意去表達、不善于去展現自己，媽媽當時為(wèi)布布的情況焦慮不安(ān)。但通過跨世紀幼兒園每次的周一分(fēn)享、戶外活動、展示才藝等等一系列活動，布布一步步成長(cháng)為(wèi)了今天的小(xiǎo)明星、小(xiǎo)舞者。相信在蒙氏教育的幫助下，布布以後會更棒!