我的小(xiǎo)手真幹淨

        擁有(yǒu)獨立自理(lǐ)能(néng)力對每一位小(xiǎo)朋友來說都至關重要，也是家長(cháng)對孩子基本的期望，跨世紀幼兒園針對每屆剛入園的孩子，初主要的教學(xué)目标就是培養其自理(lǐ)能(néng)力及良好的行為(wèi)習慣，并為(wèi)此設計了多(duō)樣化的課程，如通過日常生活領域實物(wù)化教具(jù)的操作(zuò)，鍛煉孩子手眼腦的協調能(néng)力，提升孩子的生活技(jì )能(néng)，培養孩子獨立照顧自己、照顧他(tā)人、照顧環境的能(néng)力。

　　這一天，老師帶領中(zhōng)組的孩子們學(xué)習《健康寶貝》一書，首先請孩子們進行自由閱讀，大家都在很(hěn)認真的翻閱書本。通過幾分(fēn)鍾的觀察，老師發現小(xiǎo)朋友們雖然在做同一件事情，但是每個人的表現卻都不一樣，有(yǒu)的小(xiǎo)朋友用(yòng)眼睛仔細閱讀，有(yǒu)的小(xiǎo)朋友用(yòng)嘴巴念出來，還有(yǒu)的小(xiǎo)朋友呢(ne)，在模仿課本上的動作(zuò)。老師還發現，洋洋小(xiǎo)朋友的手在不停地動!他(tā)究竟在幹什麽呢(ne)?帶着這樣的疑問，老師輕輕走到洋洋身邊仔細觀察，原來洋洋的課本翻到了第16頁(yè)，内容是《我的小(xiǎo)手真幹淨》，上面有(yǒu)清晰的洗手步驟，而洋洋正在模仿書上的洗手步驟呢(ne)!還有(yǒu)模有(yǒu)樣的，和書上的動作(zuò)完全一緻!

　　老師輕輕蹲下來，輕聲問：“洋洋你在做什麽啊?”洋洋輕輕地對老師說：“老師，我在洗手呢(ne)。”“那一會兒,老師邀請大家到盥洗室洗手時，洋洋給大家做正确洗手示範好不好啊?”洋洋很(hěn)開心地答(dá)應了。

　　過了一會兒，老師邀請大家排隊去盥洗室洗手，老師告訴大家：“小(xiǎo)朋友們，今天老師邀請洋洋小(xiǎo)朋友為(wèi)大家展示正确的洗手方法，大家要認真看喲!”接下來，洋洋按照書本上的步驟完完整整地為(wèi)大家展示了正确的洗手方法，小(xiǎo)朋友們也再次複習了正确的洗手步驟。

　　正是通過這樣的活動，孩子們漸漸真正掌握照顧自己的能(néng)力。同時，為(wèi)大家做正确示範也培養了孩子開朗的性格，希望洋洋小(xiǎo)朋友在跨世紀幼兒園成長(cháng)的越來越棒!