跨世紀教育的孩子就是不一樣

　　蒙氏教育在世界曆史上已有(yǒu)百餘年，在教學(xué)的過程中(zhōng)，蒙氏教育采用(yòng)的是從“玩”中(zhōng)學(xué)，“工(gōng)作(zuò)”中(zhōng)學(xué)的寓教寓樂的方式，并且重視孩子的個性化差異，尊重孩子的成長(cháng)步調進行教學(xué)，而不是簡單複制性格雷同的人。幼兒教育是人一生中(zhōng)基礎也是重要的教育，是不容忽視的教育。0—6歲幼兒的健康成長(cháng)，離不開家庭教育，更加離不開幼兒園提供的優良教育環境。

　　跨世紀幼兒園的目前已有(yǒu)12屆畢業生，一部分(fēn)孩子現在已經上了小(xiǎo)學(xué)，中(zhōng)學(xué)，甚至是高中(zhōng)。跨世紀幼兒園對其中(zhōng)一些孩子進行了随機跟蹤調查，結果顯示：這些孩子無一例外都處于快樂成長(cháng)的狀态中(zhōng)，學(xué)習成績非常優秀，并且在班級中(zhōng)都擔任班幹部，綜合素質(zhì)相當高。

　　2017年7月20日，從跨世紀幼兒園走出了第12屆畢業生。孩子們帶着對小(xiǎo)學(xué)的向往和憧憬走進了小(xiǎo)學(xué)的大門，關宇彤(曉曉)就是其中(zhōng)的一個。在進入小(xiǎo)學(xué)的天，學(xué)校就舉辦(bàn)“新(xīn)生入班儀式”，每位小(xiǎo)朋友，都會站在講台上進行自我介紹，讓大家認識自己，當曉曉站在講台進行介紹時，語言流暢，聲音宏亮，思路清晰，絲毫沒有(yǒu)怯場，老師給予她很(hěn)大的肯定，同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。

　　曉曉這樣的鎮定自若的表現，來源于在幼兒園時，蒙氏班每周的周一分(fēn)享日的鍛煉，一次又(yòu)一次的登台曆練，讓曉曉的語言表達能(néng)力逐日提高，舞台的掌控力日益加強。

　　同時，在教室裏做值日生的時候，曉曉也是積極參與，勇于承擔。一次值日的過程中(zhōng)，曉曉和小(xiǎo)夥伴們團結合作(zuò)，互幫互助。大家合理(lǐ)分(fēn)配任務(wù)，你來擦黑闆，我來掃地，他(tā)來放椅子……。一位同學(xué)在擦黑闆的時候，高的地方需要踩在椅子上，曉曉觀察出同學(xué)不敢踩椅子，就微笑着說：“我來擦高的地方吧!”同學(xué)連忙說:“謝(xiè)謝(xiè)你”。做好自己的工(gōng)作(zuò)後，她還積極幫助其他(tā)還在掃地的同學(xué)，拿(ná)垃圾筒、掃垃圾，倒垃圾。

　　在蒙氏教室也有(yǒu)小(xiǎo)小(xiǎo)值生，讓幼兒參于一日活動中(zhōng)，體(tǐ)驗如何擦桌子，掃地……，勞動成果不易，要懂得尊重他(tā)人，換位思考。樂于助人的好品質(zhì)，活潑開朗的性格，為(wèi)曉曉積攢不少好人緣，赢得了老師和同學(xué)的喜愛。在學(xué)校評選少先隊員時，也光榮上榜，戴上了紅領巾。在學(xué)習時，認真努力，期末測驗時，考取了滿分(fēn)100。同時，也當上數學(xué)小(xiǎo)組長(cháng)和科(kē)學(xué)小(xiǎo)組長(cháng)。

　　曉曉是個品學(xué)兼優的孩子，不僅在學(xué)業上努力用(yòng)心，課外活動也是豐富多(duō)彩。參加創意DIY活動，愛閱讀(現在已經完全自己讀文(wén)章了)，練習彈鋼琴……。在生活方面，她自立自強。自己疊衣服，穿衣服，洗襪子……。

　　跨世紀幼兒園畢業的每一個孩子，都印證跨世紀教育的孩子就是一不樣的事實。看到孩子的表現，老師們由衷地感到欣慰。孩子們三年的幼兒園生活和學(xué)習，以驚人爆發的教育成果展現，這讓我們堅信在蒙氏教育的環境下成長(cháng)的孩子，内在的潛能(néng)被深層次激發。孩子們總是在無形中(zhōng)給我們力量，讓我們不斷地輸入愛，傳遞愛，分(fēn)享愛。