好習慣，好命運

　　——跨世紀幼兒園畢業生追蹤調查

　　3歲看小(xiǎo)，6歲看老，這既是前人給我們留下來的古訓，同時也是一個科(kē)學(xué)事實。在孩子幼年時期，幫助孩子們建立起良好的行為(wèi)習慣，這些将影響孩子一生。

　　冉一(英文(wén)名(míng)Annie)是跨世紀兒童之家(跨世紀廣彙幼兒園的前身)第七屆畢業生的一員，也是弟(dì)弟(dì)妹妹非常喜歡的一名(míng)大姐姐，在幼兒園中(zhōng)，Annie姐姐特别得小(xiǎo)朋友們的喜歡，在得知姐姐即将進入小(xiǎo)學(xué)，小(xiǎo)朋友們好傷心，表示姐姐到小(xiǎo)學(xué)後會非常想念她。

　　看着Annie姐姐要離開熟悉的兒童之家，走向另一個“未知”的地方，老師們也一直在關注着Annie的整體(tǐ)情況。

　　在Annie去小(xiǎo)學(xué)報道後，Annie媽媽借助微信和老師進行互動，分(fēn)享Annie報道時的整體(tǐ)情況。

　　報道當天下午，她和爸爸帶Annie到小(xiǎo)學(xué)報到(因為(wèi)班級已确定，他(tā)們隻需要直接到班級老師處報到即可(kě)。)

　　因為(wèi)學(xué)生比較多(duō)，因此老師讓大家按順序排隊站好。一開始他(tā)們三個人都站在隊裏，後來他(tā)們決定讓Annie自己排隊，自己拿(ná)通知書向老師報到，媽媽和爸爸站在旁邊。

　　Annie乖乖的排隊，但是後面的家長(cháng)和孩子好幾次都插到她的前面，當然其中(zhōng)也有(yǒu)一小(xiǎo)部分(fēn)家長(cháng)也是讓孩子自己排隊，Annie媽媽就聽到這些孩子在不停的抱怨說前面的太慢了、太擠了、人太多(duō)了等等，還有(yǒu)一些孩子把通知書舉過前面孩子的頭頂，并大聲的喊：“老師，這是我的。”想以此來引起老師的注意。

　　而Annie卻安(ān)靜的站在隊中(zhōng)，慢慢的往前移動，媽媽和爸爸隻在旁邊提醒她要站在隊裏。在還有(yǒu)五個就輪到她的時候，她又(yòu)被别人插隊3次，還有(yǒu)兩個高一點的男孩子把通知書舉過她的頭頂遞給了老師，她沒有(yǒu)抱怨、沒有(yǒu)生氣，等老師辦(bàn)理(lǐ)完了那些人的報到手續，Annie才伸出雙手将自己的入學(xué)通知書遞給老師，說：“老師好，這是我的。”老師核實了名(míng)字和班級，介紹自己是班主任姓李，旁邊的老師是數學(xué)老師姓劉，Annie認真的看着老師聽着老師說的内容，微笑的點頭。老師後說了一句：“你是老師今天見到的有(yǒu)禮貌的小(xiǎo)朋友。排隊的時候什麽也沒說。”Annie 笑了一下，在看到老師伸出手的時候和老師握了一下手，然後跟老師說再見。

　　報到的人很(hěn)多(duō)，老師都很(hěn)忙。Annie爸爸媽媽就帶着Annie一起去找了班級教室，目的是讓Annie 知道下周一自己上課的地方，因為(wèi)老師說從天開始家長(cháng)隻能(néng)把孩子送到校門口不能(néng)進校園。看完班級後，他(tā)們就走了……

　　Annie媽媽還分(fēn)享到當看到Annie 被别人一次次的插隊，做為(wèi)媽媽她當時也有(yǒu)點生氣，覺得這些孩子不太懂禮貌，特别一些孩子是在家長(cháng)的慫恿下這麽做的。但她和爸爸還是忍着，讓Annie自己來完成報到這個事情，想讓孩子知道是她來學(xué)校報到，而不是我們。當聽到老師誇贊她有(yǒu)禮貌的時候，自己心裏非常開心。

　　在這裏，Annie媽媽就說到很(hěn)感謝(xiè)幼兒園，為(wèi)孩子培養了良好的禮儀習慣，之前隻是在幼兒園當中(zhōng)，看不出來什麽，但是當孩子真正的走出去時發現正是因為(wèi)我們的孩子在此之前接受的教育、學(xué)習生活的環境同他(tā)們是不一樣的，雖然孩子現在已離開幼兒園，但是這些素養已經融入到孩子思想和行動……這些并不會因為(wèi)别人而去改變、而去随波逐流。

　　聽完Annie媽媽的分(fēn)享，我們為(wèi)Annie的表現點贊，很(hěn)多(duō)家長(cháng)都在說蒙氏班的小(xiǎo)朋友，小(xiǎo)女生都像小(xiǎo)淑女一樣，小(xiǎo)男生都想小(xiǎo)紳士一般，相信在幼兒園三年幫助孩子塑造的良好的優雅與禮儀習慣，将會伴随孩子一生，也會讓孩子受益一生。